学习方法,日语词汇背诵窍门,为你解忧排难


(1)第一种类型:单词必须是背单词

什么是短语?短语是通过组合单词形成的一组单词。例如,“教室”,“”,“おいしい”,“元”,这只是一个词,“日本教室”,“を饮む”,“ケキがおいしい”,“元なおばあちゃん”,这些是一个短语。

那你为什么要记住这句话呢?这句话有什么用?

我先问你几个问题,请告诉我:“吃药怎么样”,“打开电脑”,“搜索字典”,“爬”?

答案是看不见的:“喝一杯”,“蹲”,“抄书”,“山にる”。怎么名词仍然是固定的,但是用动词和辅助词来说,它是一团糟?看看你刚刚创建的短语。你觉得中国式的日式风格强烈吗?

因此,在初级学习中,您必须至少记住一个或两个与该单词相关的常用短语。当你以后使用它时(特别是在口头表达中),你可以自信,真实,开放,让日本朋友震惊。

(2)第二种类型:后面的短语必须被判刑

在实际使用过程中,老师发现人们经常使用正确的短语,但总是使用错误的辅助词。辅助词永远是心中的痛苦?实际上,只要你不想孤立地记住辅助词,而是把它们放在句型中,你就不会错误地使用它们。许多短语通常仅用于固定句型。例如,“呼叫”通常采用“呼叫某人”的形式。如果你记住这个词,你只记得短语“call”。当你打电话给某人时,很容易使用错误的辅助词。

这时,如果你可以简单地写下整个句子模式(“动作相关人员”に电话“,你以后使用时就不会有混淆。同样,”去某个地方做某事“”(目的地) )へ(目的行为)に,“,”由某人“”(动作相关)に脚まれるまれる“等等踩到它们。它们非常适合表达整个句子记忆。

(3)第三种类型:必须备份后句类型

最后一种风格,虽然与背单词的主题相距甚远,但也是每个人经常遇到的问题,所以我解释了它。

很多学生在被判刑时都会忽略续集的记忆,这是一个非常可怕的问题。你应该知道“动词词典+ことがある(可能的东西)”和“动词た+ことがある(有一些经验)”的意思是不同的一天。 “动词词典形式+つもりだ(打算做某事)”和“动词たつもりだ+つもりだ(发言者认为某事)”更令人信服的是,同一个词所创造的短语可能如此之大。不同之处在于。所以让我们一次又一次地强调它,继续!继续!继续!

另外,术语“动词词典形式+ことがある”和“动词た形状+ことがある”是非常受限制的,记忆不方便。建议您根据自己的想法进行简化。例如,当教师记住时,前面连接到蝎子,蝎子和蝎子,并且记忆被直接添加到句型。因此,当你记住句子类型时,你可以直接记录“てください”,“ています”,“たほうがいいです”。遗嘱的形式统一为“よう+句子”。例如,“ようと思います”,“ようにえてください”等。事态的统一记录为“させる+句子”,例如“させていただけませんか”。蝎子和蝎子没有特别的记忆,因为当你看到ば和ない时你应该知道你需要成为相应的形式,那么剩下的最后一件事就是字典形状和一些特殊的延续。本说明的优点是,当您需要使用此句型时,您不必花费额外的时间来考虑动词变形应如何变化。只需按照语言并模糊正确的句型。

日本有趣的学习

2019.08.12 18: 10

字数1224

(1)第一种类型:单词必须是背单词

什么是短语?短语是通过组合单词形成的一组单词。例如,“教室”,“”,“おいしい”,“元”,这只是一个词,“日本教室”,“を饮む”,“ケキがおいしい”,“元なおばあちゃん”,这些是一个短语。

那你为什么要记住这句话呢?这句话有什么用?

我先问你几个问题,请告诉我:“吃药怎么样”,“打开电脑”,“搜索字典”,“爬”?

答案是看不见的:“喝一杯”,“蹲”,“抄书”,“山にる”。怎么名词仍然是固定的,但是用动词和辅助词来说,它是一团糟?看看你刚刚创建的短语。你觉得中国式的日式风格强烈吗?

因此,在初级学习中,您必须至少记住一个或两个与该单词相关的常用短语。当你以后使用它时(特别是在口头表达中),你可以自信,真实,开放,让日本朋友震惊。

(2)第二种类型:后面的短语必须被判刑

在实际使用过程中,老师发现人们经常使用正确的短语,但总是使用错误的辅助词。辅助词永远是心中的痛苦?实际上,只要你不想孤立地记住辅助词,而是把它们放在句型中,你就不会错误地使用它们。许多短语通常仅用于固定句型。例如,“呼叫”通常采用“呼叫某人”的形式。如果你记住这个词,你只记得短语“call”。当你打电话给某人时,很容易使用错误的辅助词。

这时,如果你可以简单地写下整个句子模式(“动作相关人员”に电话“,你以后使用时就不会有混淆。同样,”去某个地方做某事“”(目的地) )へ(目的行为)に,“,”由某人“”(动作相关)に脚まれるまれる“等等踩到它们。它们非常适合表达整个句子记忆。

(3)第三种类型:必须备份后句类型

最后一种风格,虽然与背单词的主题相距甚远,但也是每个人经常遇到的问题,所以我解释了它。

很多学生在被判刑时都会忽略续集的记忆,这是一个非常可怕的问题。你应该知道“动词词典+ことがある(可能的东西)”和“动词た+ことがある(有一些经验)”的意思是不同的一天。 “动词词典形式+つもりだ(打算做某事)”和“动词たつもりだ+つもりだ(发言者认为某事)”更令人信服的是,同一个词所创造的短语可能如此之大。不同之处在于。所以让我们一次又一次地强调它,继续!继续!继续!

另外,术语“动词词典形式+ことがある”和“动词た形状+ことがある”是非常受限制的,记忆不方便。建议您根据自己的想法进行简化。例如,当教师记住时,前面连接到蝎子,蝎子和蝎子,并且记忆被直接添加到句型。因此,当你记住句子类型时,你可以直接记录“てください”,“ています”,“たほうがいいです”。遗嘱的形式统一为“よう+句子”。例如,“ようと思います”,“ようにえてください”等。事态的统一记录为“させる+句子”,例如“させていただけませんか”。蝎子和蝎子没有特别的记忆,因为当你看到ば和ない时你应该知道你需要成为相应的形式,那么剩下的最后一件事就是字典形状和一些特殊的延续。本说明的优点是,当您需要使用此句型时,您不必花费额外的时间来考虑动词变形应如何变化。只需按照语言并模糊正确的句型。

(1)第一种类型:单词必须是背单词

什么是短语?短语是通过组合单词形成的一组单词。例如,“教室”,“”,“おいしい”,“元”,这只是一个词,“日本教室”,“を饮む”,“ケキがおいしい”,“元なおばあちゃん”,这些是一个短语。

那你为什么要记住这句话呢?这句话有什么用?

我先问你几个问题,请告诉我:“吃药怎么样”,“打开电脑”,“搜索字典”,“爬”?

答案是看不见的:“喝一杯”,“蹲”,“抄书”,“山にる”。怎么名词仍然是固定的,但是用动词和辅助词来说,它是一团糟?看看你刚刚创建的短语。你觉得中国式的日式风格强烈吗?

因此,在初级学习中,您必须至少记住一个或两个与该单词相关的常用短语。当你以后使用它时(特别是在口头表达中),你可以自信,真实,开放,让日本朋友震惊。

(2)第二种类型:后面的短语必须被判刑

在实际使用过程中,老师发现人们经常使用正确的短语,但总是使用错误的辅助词。辅助词永远是心中的痛苦?实际上,只要你不想孤立地记住辅助词,而是把它们放在句型中,你就不会错误地使用它们。许多短语通常仅用于固定句型。例如,“呼叫”通常采用“呼叫某人”的形式。如果你记住这个词,你只记得短语“call”。当你打电话给某人时,很容易使用错误的辅助词。

这时,如果你可以简单地写下整个句子模式(“动作相关人员”に电话“,你以后使用时就不会有混淆。同样,”去某个地方做某事“”(目的地) )へ(目的行为)に,“,”由某人“”(动作相关)に脚まれるまれる“等等踩到它们。它们非常适合表达整个句子记忆。

(3)第三种类型:必须备份后句类型

最后一种风格,虽然与背单词的主题相距甚远,但也是每个人经常遇到的问题,所以我解释了它。

很多学生在被判刑时都会忽略续集的记忆,这是一个非常可怕的问题。你应该知道“动词词典+ことがある(可能的东西)”和“动词た+ことがある(有一些经验)”的意思是不同的一天。 “动词词典形式+つもりだ(打算做某事)”和“动词たつもりだ+つもりだ(发言者认为某事)”更令人信服的是,同一个词所创造的短语可能如此之大。不同之处在于。所以让我们一次又一次地强调它,继续!继续!继续!

另外,术语“动词词典形式+ことがある”和“动词た形状+ことがある”是非常受限制的,记忆不方便。建议您根据自己的想法进行简化。例如,当教师记住时,前面连接到蝎子,蝎子和蝎子,并且记忆被直接添加到句型。因此,当你记住句子类型时,你可以直接记录“てください”,“ています”,“たほうがいいです”。遗嘱的形式统一为“よう+句子”。例如,“ようと思います”,“ようにえてください”等。事态的统一记录为“させる+句子”,例如“させていただけませんか”。蝎子和蝎子没有特别的记忆,因为当你看到ば和ない时你应该知道你需要成为相应的形式,那么剩下的最后一件事就是字典形状和一些特殊的延续。本说明的优点是,当您需要使用此句型时,您不必花费额外的时间来考虑动词变形应如何变化。只需按照语言并模糊正确的句型。

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